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去年學生攻佔教育部對「黑箱課綱」表達抗議,引發軒然大波。立法院審查「高級中等教育法部分條文修正草案」三讀通過,未來課綱審議,除了學者專家將納入學生代表,讓高中生「自己的課綱自己審」,引發不同評價,有高中生認為他們對課程內容「還不懂就要審」,根本不合邏輯。
台中一中校長陳木柱跳出來反信用瑕疵信貸 對,他認為訂定課綱,需要相當專業的門檻,質疑立法院這次修法會不會「太過民粹了」?他說高中生還在學校學習的階段,如果想聽學生的意見,可以另闢管道像是召開公聽會。但讓學生審查課綱,真的不妥。
台中女中三年級學生林妤恬,接受媒體訪問時也表示,「讓學生審查課綱很不妥」,因為學生就是不懂才學習,課綱讓學生來審查,「還不懂就要審」邏輯實在不通。
至於,教師團體和家長團體也有反彈,全教總理事長張旭政表示,未來修法後的(快速借錢)台南借錢管道 課審會,會更公開透明,對化解黑箱課綱的疑慮有幫助。但需不需要讓學生進入層級這麼高的課審會,他感到存疑。聯盟榮譽理事長吳福濱不客氣批評,這是行政、立法凌駕教育專業。全國校長協會榮譽理事長薛春光說,此事顯示「教育是棋子」,他問教育的未來在那裡?
不過,建中校長徐建國有不同意見,他支持讓學生加入課綱審議,因為,由40-50歲的專家學者設計出來的課綱,是不是符合學生需求,應該聽聽學生的意見。
北一女教務主任蔡愉玲也贊同,現在是民主社會本來就應該多參與,傾聽尊重學生意見是很好現象。(江呈亨/台北報導)
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